DENINGSIH, Lia Aria (2023) PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA PASAR TRADISIONAL SLUMPRING MATERI PECAHAN MATA UANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KELAS II SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis etnomatematika Pasar Tradisional Slumpring materi pecahan mata uang untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah kelas II SD yang layak dan efektif. Jenis penelitian ini adalah (Research and Development) R&D model Thiaragarajan dengan model 4D (Deffine, Design, Development and Dissemination). Subjek penelitian ini adalah ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru, dan siswa kelas II SD Muhammadiyah Bumiayu sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dengan menggunakan uji kelayakan dan kefektifan penggunaan modul. Uji kelayakan menunjukkan bahwa Modul ajar berbasis etnomatematika pasar tradisional slumpring dinyatakan layak digunakan berdasarkan hasil penilaian dari ahli media dengan perolehan skor rata-rata 9,50 dengan kriteria ‘’Sangat Baik’’, ahli materi dengan perolehan skor rata-rata 9,16 dengan kriteria ‘’Sangat Baik’’, ahli bahasa dengan perolehan skor rata-rata 8,56 dengan kriteria ‘’Sangat Baik’’, serta respon guru dengan memperoleh skor 12,69 dengan kriteria ‘’Sangat Baik’’. Berdasarkan hasil keefektivitas modul ajar berbasis etnomatematika menunjukan bahwa nilai nilai rata-rata Posttest > Pretest yaitu 81 > 51. Hasil uji N-Gain menunjukan 0,61, dengan kategori cukup efektif. Maka, dapat disimpulkan bahwa modul ajar berbasis etnomatematika Pasar Tradisional Slumpring sangat layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah kelas II SD Muhammadiyah Bumiayu.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor TRISNAWATI, Eka NIDN 0615068803
Uncontrolled Keywords:	Modul Ajar, Etnomatematika, Kemampuan Pemecahan Masalah, Sekolah Dasar
Subjects:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi, Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1
Depositing User:	- Rico Kameswara
Date Deposited:	02 Jan 2024 04:15
Last Modified:	02 Jan 2024 04:15
URI:	http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/1550

Actions (login required)

View Item