Rahmawati, Diani. 4021903. 2025. Efektivitas model make a match berbantuan wordwall terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sridadi 03. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Peradaban. Eka Trisnawati, M.Pd.

Kata kunci: Model Pembelajaran, Make a Match, Media Wordwall, Hasil Belajar, IPAS.
Latar belakang penelitian ini rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS serta kurangnya penggunaan model dan media dalam pembelajaraan, sehingga hasil belajar belum tuntas pada mata pelajaran IPAS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pembelajaran model make a match berbantuan wordwall dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sridadi 03. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One group pretest-posttest desaign. Populasi Sekolah Dasar Negeri Sridadi 03 dengan sampel penelitian siswa kelas
IV yang berjumlah 25 siswa. Waktu penelitian buan Mei-Juni 2025. Teknik sampel yang digunakan probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis data Hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh nilai thasil dibandingkan dengan nilai ttabel, perolehan nilai ttabel adalah 24 dapat dilihat pada nilai df pada tabel. Dengan 0,001 maka nilai ttabel bernilai 3,466. Dengan demikian thasil < ttabel (8,660<3,466) maka Ha diterima. Berdasarkan hasil pengujian uji t dapat disimpulkan bahwa variabel independent memiliki peningkatan signifikan terhadap variabel dependen. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata antara nilai pretest dan nilai posttest dalam hasil belajar pada siswa kelas IV SEkolah Dasar Negeri Sridadi 03 atau dapat dikatakan ada peningkatan hasil belajar.

Rahmawati, Diani. 4021903. 2025. The effectiveness of the wordwall-assisted make a match model on the learning outcomes of IPAS in grade IV students of Sridadi 03 State Elementary School. Thesis. Elementary School Teacher Education. Faculty of Teacher Training and Education, University Peradaban.. Eka Trisnawati, M.Pd.

Keywords: Learning Model, Make a Match, Wordwall, Learning Outcomes, IPAS.
The background of this research is the low learning outcomes of students in science subjects and the lack of use of models and media in learning, so that the learning outcomes are incomplete in science subjects. The purpose of this study is to determine the effectiveness of wordwall-assisted make a match model learning in improving student learning outcomes in science science class IV Sridadi 03 State Elementary School. This type of research is a quantitative research with a One group pretest-posttest design desaign. The population of Sridadi 03 State Elementary School with a research sample of grade IV students totaling 25 students. The research time is May-June 2025. The sample technique used is probability sampling. Data collection techniques using data analysis techniques. The results of the hypothesis test calculation obtained a t-result value compared to the ttable value, the acquisition of the ttable value is 24 can be seen in the df value in the table. With 0.001, the value of the table is 3.466. Thus, the result of the < table (8,660<3,466) was rejected. Based on the results of the t-test test, it can be concluded that the independent variable has a significant increase over the dependent variable. It can be concluded that there is an average difference between pretest scores and posttest scores in learning outcomes in grade IV students of Sridadi 03 State Elementary School or it can be said that there is an increase in learning outcomes.