Masriah, Ani (2017) Efektivitas Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Berbantuan Jam Sudut Terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa Pada Materi Garis dan Sudut. Bachelor thesis, Universitas Peradaban.

Full text not available from this repository.

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektivan model Student Facilitator And Explaining berbantuan jam sudut terhadap kemampuan representasi matematis. Pendekatan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah Control Group Posttest-Only Design. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaan rata-rata, uji ketuntasan, dan uji regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa uji ketuntasan rata-rata kemampuan representasi matematis 89,66% telah melampaui KKM, rata-rata kemampuan representasi matematis kelas eksperimen yaitu 73 lebih baik dari rata-rata kemampuan representasi matematis kelas kontrol yaitu 61, dan ada pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap kemampuan representasi matematis sebesar 67,4%.

Item Type:	Thesis (Bachelor)
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIDK Thesis advisor Akhyar, S.Si.,M.Pd., M. Khoiril UNSPECIFIED Examiner Amalia, M.Pd., Sofri Rizka UNSPECIFIED Examiner Aristiyo, S.Si., M.Pd, Dedi Nur UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	model Student Facilitator And Explaining, aktivitas, kemampuan representasi matematis.
Subjects:	300 Ilmu Sosial, Sosiologi, Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika - S1
Depositing User:	Mr admin admin
Date Deposited:	14 Aug 2017 11:42
Last Modified:	14 Aug 2017 11:42
URI:	http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/230

Actions (login required)

View Item