Nur’afifah, Rahadjeng Kirana (NIM.40215058) (2019) ANALISIS KESULITAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK PELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI 3 DARMAKRADENAN AJIBARANG BANYUMAS. Bachelor thesis, Universitas Peradaban.
|
Text
40215058_Halaman_Judul.pdf - Accepted Version Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
40215058_Bab1.pdf - Accepted Version Download (168kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
40215058_Bab2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 31 September 2026. Download (312kB) |
|
|
Text
40215058_Bab3.pdf - Accepted Version Download (145kB) | Preview |
|
|
Text
40215058_Bab4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only until 30 September 2026. Download (297kB) |
|
|
Text
40215058_Bab5.pdf - Accepted Version Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
40215058_Daftar_Pustaka.pdf - Accepted Version Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
40215058_Lampiran.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only until 30 September 2026. Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa di SD Negeri 3 Darmakradenan guru masih kesulitan dalam mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan guru dalam implementasi penilaian autentik Kurikulum 2013 pembelajaran IPA Kelas V SD Negeri 3 Darmakradenan Kecamatan Ajibarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pembelajaran IPA kesulitan guru dalam melakukan penilaian autentik Kurikulum 2013 secara kurang mendalam karena manajemen waktu yang kurang efektif. Kesimpulannya adalah terdapat tiga faktor penyebab: 1. Kurangnya pengetahuan guru mengenai karakteristik penilaian autentik Kurikulum 2013, 2. Pemilihan metode atau prosedur penilaian autentik yang kurang bervariasi, 3. Pengembangan tugas autentik kurang sesuai dengan kompetensi yang hendak dicapai. Dan saran dari penelitian ini adalah mampu memahami pengetahuan dan prosedur dalam penilaian autentik kurikulum 2013.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Analisis, Kesulitan Guru, Penilaian Autentik, Pelajaran IPA |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial, Sosiologi, Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.1 Guru, Manajemen Kelas 300 Ilmu Sosial, Sosiologi, Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.2 Administrasi Sekolah, Manajemen Sekolah, Kepala Sekolah, Biaya Sekolah, Mutu Pendidikan > Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 |
| Depositing User: | Nidzom Muhammad |
| Date Deposited: | 05 Dec 2019 02:52 |
| Last Modified: | 05 Dec 2019 02:52 |
| URI: | https://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/605 |
Actions (login required)
 |
View Item |