Search for collections on Repository Universitas Peradaban

PENGARUH DISIPLIN KERJA, ETOS KERJA, GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK AL-HUDA BUMIAYU

KODRIYAH, Laelatul (2022) PENGARUH DISIPLIN KERJA, ETOS KERJA, GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK AL-HUDA BUMIAYU. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja, etos kerja, gaya kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMK Al-Huda Bumiayu. Penelitian ini dilakukan pada karyawan di SMK Al-Huda Bumiayu. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada para responden secara offline melalui google form. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 93 responden. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja, etos kerja, gaya kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMK Al-Huda Bumiayu.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDK
Thesis advisorHAWA, Sarah Diennidn0622059001
Uncontrolled Keywords: Disiplin Kerja, Etos Kerja, Gaya Kepemimpinan Transformasional, Motivasi Kerja, Kinerja Guru
Subjects: 300 Ilmu Sosial, Sosiologi, Antropologi > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.2 Administrasi Sekolah, Manajemen Sekolah, Kepala Sekolah, Biaya Sekolah, Mutu Pendidikan
600 Technology dan Ilmu Terapan > 650 Bisnis, Manajemen & Public Relation > 658 Manajemen Umum > Manajamen Sumber Daya Manusia, Manajemen Personalia, Manajemen Kinerja
Divisions: Fakultas Ekonomika dan Bisnis > Program Studi Manajemen - S1
Depositing User: S.E. Khozin Khozin
Date Deposited: 12 Dec 2022 07:36
Last Modified: 12 Dec 2022 07:36
URI: http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/1114

Actions (login required)

View Item View Item