NANDANI, Marsela Aji (2025) ANALISIS TRANSFORMASI MODEL SAVI DALAM KURIKULUM MERDEKA DENGAN PENDEKATAN TERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER A-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABTRASK -MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (353kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (983kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (342kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-MARSELA AJI N_40220183_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (15MB) |
Abstract
Transformasi dalam dunia pendidikan salah satunya yaitu model pembelajaran. Model pembelajaran memegang peranan penting untuk mengoptimalkan potensi dan kebutuhan belajar peserta didik. Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis transformasi model SAVI dalam kurikulum merdeka dengan pendekatan terdiferensiasi pada mata pelajaran IPAS di Sekolah Dasar tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif guna mengkaji secara mendalam transformasi model pembelajaran SAVI dengan pendekatan terdiferensiasi di kelas tinggi Sekolah Dasar melalui melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang terkait dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi model SAVI dengan pendekatan terdiferensiasi pada mata pelajaran IPAS mampu menciptakan proses pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Transformasi Model Pembelajaran, Model SAVI, Pendekatan Trediferensiasi, IPAS | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 07 Dec 2025 04:03 | ||||||
| Last Modified: | 07 Dec 2025 04:03 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/1998 |
Actions (login required)
 |
View Item |