AGUSTININGSIH, Anisa Rizki Abadi (2025) PENGARUH GAMIFIKASI BERBANTUAN WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI DESA LUMBIR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (3MB) |
|
PDF (ABSTRAK)
ABSTRAK_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (602kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (7MB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (258kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAPUS_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN_ANISA_40221067_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) |
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL ANISA RIZKI ABDI.docx - Published Version Restricted to Repository staff only Download (39kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gamifikasi berbantuan Wordwall serta mengetahui perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika setelah diterapkannya penggunaan wordwall dengan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode True Experimental Design dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Desa Lumbir. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu Probability Sampling dengan metode Cluster Sampling ( Area Sampling), yaitu kelas IV SD Negeri 5 Lumbir sebagai kelas ekperimen dan kelas IV SD Negeri 6 Lumbir sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji Paired Sample T-Test dan uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan gamifikasi dan siswa yang menggunakan metode konvensional dengan nilai Thitung = 2,70 dan Ttabel = 2,028, serta adanya peningkatan signifikan hasil belajar siswa setelah diterapkan gamifikasi berbantuan Wordwall dengan nilai Thitung = 11,690 dan Ttabel = 1,761. Dengan demikian, gamifikasi berbantuan Wordwall efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Gamifikasi, Wordwall, Hasil Belajar, Matematika | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.2 Administrasi Sekolah, Manajemen Sekolah, Kepala Sekolah, Biaya Sekolah, Mutu Pendidikan > Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 20 Dec 2025 05:38 | ||||||
| Last Modified: | 20 Dec 2025 05:38 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2053 |
Actions (login required)
 |
View Item |