ANALISIS PENCAPAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI GENDER DAN GAYA BELAJAR (STUDI KASUS DI SD NEGERI BUMIAYU 01)

OCTAVIANA, Nia Aulia (2020) ANALISIS PENCAPAIAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI GENDER DAN GAYA BELAJAR (STUDI KASUS DI SD NEGERI BUMIAYU 01). Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.

	Text (ABSTRAK) ABSTRAK_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.doc - Published Version Restricted to Registered users only Download (27kB)
	PDF (HALAMAN AWAL) HALAMAN AWAL_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (764kB)
	PDF (BAB I) BAB I_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (495kB)
	PDF (BAB II) BAB II_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (479kB)
	PDF (BAB III) BAB III_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (307kB)
	PDF (BAB IV) BAB IV_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (765kB)
	PDF (BAB V) BAB V_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (175kB)
	PDF (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (303kB)
	PDF (LAMPIRAN) LAMPIRAN_NIA AULIA OCTAVIANA_40216040_SKRIPSI_2020.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian HOTS pada pembelajaran matematika tahap menganalisis (C4) ditinjau dari gender dan gaya belajar siswa kelas V di SD Negeri Bumiayu 01. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pertama, pencapaian HOTS siswa laki-laki secara rata-rata lebih tinggi dibandingkan siswa perempuan. Hasil pencapaian antara keduanya tidak terlalu signifikan. Kedua, cara pandang dan analisis yang dilakukan siswa laki-laki dan siswa perempuan berbeda hal ini yang memunculkan terdapat keragaman pandangan tentang kemampuan berpikir tingkat tinggi. Ketiga, pencapaian HOTS siswa pada tahap menganalisis (C4) termasuk dalam kategori cukup. Keempat, gaya belajar yang ada di SD Negeri Bumiayu 01 seperti gaya belajar visual, auditori, kinestetik dan visual auditori. Kelima, gaya belajar dominan siswa laki-laki pada gaya belajar visual dan siswa perempuan pada gaya belajar visual auditori. Keenam, pencapaian HOTS tertinggi pada gaya belajar visual auditori.

Item Type:

Thesis (Bachelor)

Contributors:

Contribution	Contributors	NIDN/NIDK
Thesis advisor	WARTULAS, Sri	NIDN0625127204

Uncontrolled Keywords:

HOTS, Gender, Gaya Belajar

Subjects:

300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar
300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan Dasar > Matematika atau Berhitung untuk Pendidikan Dasar

Divisions:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1

Depositing User:

Nidzom Muhammad

Date Deposited:

08 Sep 2022 05:51

Last Modified:

16 Jul 2026 07:27

URI:

http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/932

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Repository Universitas Peradaban