AMALIA, Saputri (2024) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KONEKSI MATEMATIS PESERTA DIDIK. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.

	PDF (HALAMAN AWAL) COVER-AMALIA SAPUTRI-40320011-SKRIPSI-2024..pdf - Published Version Download (595kB)
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK-AMALIA SAPUTRI-40320011-SKRIPSI-2024..docx - Published Version Download (18kB)
	PDF (BAB I) BAB 1-AMALIA SAPUTRI-40320011-SKRIPSI-2024..pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (270kB)
	PDF (BAB II) BAB II - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (483kB)
	PDF (BAB III) BAB III - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (398kB)
	PDF (BAB IV) BAB IV - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (815kB)
	PDF (BAB V) BAB V - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Download (244kB)
	PDF (DADFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - 2024..pdf - Published Version Download (195kB)
	PDF (LAMPIRAN) LAMPIRAN - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	PDF (ARTIEKL) ARTIKEL - AMALIA SAPUTRI - 40320011 - SKRIPSI - 2024..pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (166kB)

Abstract

Kemampuan koneksi matematis peserta didik belum sesuai harapan, sejumlah penelitian menyatakan bahwa kemampuan koneksi matematis peserta didik diberbagai sekolah di Indonesia masih dalam kategori rendah dan sedang. Strategi yang perlu dipersiapkan oleh pendidik salah satunya adalah mengembangkan bahan ajar. Bahan ajar mampu memfasilitasi kemampuan pemahaman konsep dan penyelesaian masalah, meningkatkan keaktifan peserta didik, dan menjadikan pengalaman belajar lebih menarik dan bervariasi. Sehingga, bahan ajar yang dapat digunakan pada saat mengajar salah satunya adalah Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD). Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) merupakan bahan ajar dengan desain elektronik berupa tampilan interaktif yang berisikan materi, ringkasan dan petunjuk-petunjuk pelaksanaan tugas pembelajaran yang harus dikerjakan oleh peserta didik yang mengacu pada kompetensi dasar yang harus dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk berupa E-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Google Sites untuk meningkatkan koneksi matematis peserta didik. Pengembangan menggunakan model Four-D (4D) yang meliputi tahap Define (Pendefinisian), Design (Merancang), Development (Pengembangan), Desseminatiion (Penyebaran). Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, angket, dokumentasi, tes soal. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah angket validasi media, angket validsi materi, angket respon siswa (kepraktisan), dan uji keefektifan. Teknis analisis data menggunakan uji validitas, uji reabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan untuk menguji efektivitas meliputi: uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent t test. Hasil penelitian ini adalah: (1) Pengembangan E-LKPD berbasis Problem Based Learning valid digunakan untuk meningkatkan koneksi matematis peserta didik. (2) uji coba produk E-LKPD berbasis Problem Based Learning memperoleh presentase rata – rata 86% dalam kritesia “Sangat Praktis”. (3) Media pembelajaran berbasis website efektif dalam meningkatkan koneksi matematis peserta didik. Saran peneliti diharapkan media pembelajaran menggunakan E-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Google Sites dapat digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran dan dapat dikembangkan lagi untuk lebih menghasilkan produk yang lebih menarik serta efisien dan bisa diterapkan pada pembelajaran selain matematika.

Actions (login required)

View Item