WULANDARI, Putri (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATH HOTS MASTERS BERBANTUAN THUNKABLE. Bachelor thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (ABSTRAK)
ABSTRAK_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Download (541kB) |
|
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (3MB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (570kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Download (2MB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN_PUTRI WULANDARI_40321018_SKRIPSI_2025.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (10MB) |
Abstract
Pembelajaran digital di sekolah kurang efektif karena jadwal pelajaran yang tidak teratur, ruang kelas yang sempit, jumlah siswa yang banyak, dan minimnya pengawasan penggunaan teknologi, sehingga siswa lebih cenderung mengakses konten hiburan daripada belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Math HOTS Masters berbantuan Thunkable pada materi matriks kelas XI SMA, yang mampu mendukung pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills atau HOTS) siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek uji coba terdiri dari guru matematika dan 30 siswa kelas XI SMA Islam Ta’allumul Huda Bumiayu. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket validasi, dan angket kepraktisan. Hasil validasi media menunjukkan persentase 90,8% dengan kategori sangat valid, sedangkan hasil validasi materi memperoleh persentase 88,3% dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan media memperoleh persentase 87,6% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan temuan tersebut, media pembelajaran Math HOTS Masters dinyatakan layak digunakan sebagai sarana pendukung pembelajaran matematika, khususnya untuk mendukung pemahaman konsep matriks dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Uncontrolled Keywords: | HOTS; Thunkable; Media Pembelajaran | ||||||||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika - S1 | ||||||||||||
| Depositing User: | admin | ||||||||||||
| Date Deposited: | 25 Oct 2025 04:31 | ||||||||||||
| Last Modified: | 25 Oct 2025 04:31 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/1934 |
Actions (login required)
 |
View Item |