PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PADA TAHAP PRAKONVENSIONAL BERDASARKAN TEORI LAWRENCE KOHLBERG (STUDI KASUS DI SD NEGERI TONJONG 05 KABUPATEN BREBES)

SUBAKTI, Ade (2025) PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PADA TAHAP PRAKONVENSIONAL BERDASARKAN TEORI LAWRENCE KOHLBERG (STUDI KASUS DI SD NEGERI TONJONG 05 KABUPATEN BREBES). Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.

	PDF (HALAMAN AWAL) COVER-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Download (976kB)
	PDF (BAB I) BAB I-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (120kB)
	PDF (BAB II) BAB II-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (249kB)
	PDF (BAB III) BAB III-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (44kB)
	PDF (BAB IV) BAB IV-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (261kB)
	PDF (BAB V) BAB V-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Download (82kB)
	PDF (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Download (162kB)
	PDF (LAMPIRAN) LAMPIRAN-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (ARTIKEL) ARTIKEL-Ade Subakti-40221010-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (151kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua terhadap pendidikan karakter pada tahap prakonvensional di SD Negeri Tonjong 05 Kabupaten Brebes. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian melibatkan lima orang tua siswa kelas IV yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan keterlibatan aktif mereka dalam kegiatan sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua memahami pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk moral anak, namun pemahaman tersebut belum sepenuhnya selaras dengan tahap perkembangan moral prakonvensional menurut teori Lawrence Kohlberg. Orang tua cenderung menekankan pemberian nasihat dan hadiah sebagai bentuk pembinaan perilaku, sementara hukuman diberikan secara terbatas untuk menegakkan kedisiplinan. Menurut teori Lawrence Kohlberg, tahap prakonvensional ditandai dengan kepatuhan yang dilandasi rasa takut akan hukuman atau harapan memperoleh hadiah. Oleh karena itu, penggunaan nasihat, hadiah, dan hukuman wajar dilakukan, tetapi sebaiknya diarahkan secara edukatif agar anak memahami alasan moral yang mendasarinya dan perlahan berkembang menuju tahap konvensional, yaitu taat karena kesadaran bersama. Temuan ini menegaskan perlunya peningkatan pengetahuan orang tua mengenai pendekatan pendidikan karakter yang sesuai dengan tahap perkembangan moral anak sehingga dapat mendukung pembentukan sikap dan perilaku positif sejak dini.

Item Type:

Thesis (Bachelor)

Contributors:

Contribution	Contributors	NIDN/NIDK
Thesis advisor	RIFAI, Akhmad	NIDN 0617088002

Uncontrolled Keywords:

Persepsi Orang Tua, Pendidikan Karakter, Tahap Prakonvensional, Lawrence Kohlberg.

Subjects:

300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan > Etika Pendidikan, Pendidikan Moral, Pendidikan Karakter

Divisions:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1

Depositing User:

S.E. Khozin Khozin

Date Deposited:

09 Dec 2025 06:32

Last Modified:

09 Dec 2025 06:32

URI:

http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2007

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Repository Universitas Peradaban