VEBRIANI, Devri (2025) EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINS, TEKNOLOGI, DAN MASYARAKAT DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (515kB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.docx - Published Version Download (14kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (55kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (159kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (207kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (201kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (34kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (165kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (165kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-Devri Vebriani-40221015-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS setelah diterapkannya pendekatan STM dengan model PjBL dengan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experimental dan desain Nonequivalent Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Parungkamal, dengan teknik sampling total, yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen dan kelas VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes berpikir kritis. Analisis data menggunakan uji Independet Sample T-Test dan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelas eksperimen dan kontrol dengan nilai Thitung > Ttabel (3,893 > 2,021), dan terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkannya pendekatan STM dengan model PjBL dengan Thitung > Ttabel (30,543 > 1,725). Dengan demikian, pendekatan STM dengan model PjBL efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPAS.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Pendekatan Sains, Teknologi, dan Masyarakat, Project Based Learning, Berpikir Kritis. | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan Dasar > Sains, IPA, Teknologi dan Kesehatan |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 06:41 | ||||||
| Last Modified: | 09 Dec 2025 06:41 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2011 |
Actions (login required)
 |
View Item |