JOVANKA, Sely (2025) ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI CIOMAS KABUPATEN BREBES. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (940kB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.doc - Published Version Download (50kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (237kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (347kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (220kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (803kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-Sely Jovanka-40221033-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (159kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (196kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL_Sely Jovanka-40221090-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (308kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis kesulitan belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Ciomas, Brebes, ditinjau dari gaya belajar mereka. Penelitian kualitatif deskriptif ini melibatkan 18 siswa sebagai subjek, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V memiliki gaya belajar yang bervariasi: 7 visual, 6 auditori, dan 5 kinestetik. kesulitan belajar siswa berbeda sesuai gaya belajarnya. Siswa dengan gaya belajar visual cenderung mengalami kesulitan pada indikator ketidaksesuaian langkah penyelesaian soal, yaitu sering langsung menuliskan jawaban akhir tanpa menyusun langkah secara runtut. Siswa dengan gaya belajar auditori lebih banyak mengalami kesulitan pada indikator memecahkan masalah matematika, khususnya dalam memahami maksud soal dan menentukan informasi penting. Sedangkan siswa dengan gaya belajar kinestetik cenderung mengalami kesulitan pada indikator melakukan perhitungan dan operasi hitung, seperti keliru dalam penjumlahan, pembagian, serta kurang teliti dalam mengecek ulang hasil hitungan. Temuan ini didukung oleh DePorter dan Hernacki (2010) tentang gaya belajar dan Ayu dkk (2023) tentang kesulitan belajar matematika, serta penelitian Ishaqiyah dkk. (2023) dan Amaliyah dkk. (2020) yang menguatkan kaitan gaya belajar dengan kesulitan matematika. Disimpulkan bahwa kesulitan belajar perlu ditinjau berdasarkan gaya belajar masing-masing siswa. Saran bagi guru adalah mengidentifikasi gaya belajar dan variasi metode, siswa perlu tingkatkan kemandirian, dan penelitian lanjutan disarankan mengembangkan model pembelajaran adaptif.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kesulitan Belajar, Gaya Belajar, Matematika | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 11 Dec 2025 04:20 | ||||||
| Last Modified: | 11 Dec 2025 04:20 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2025 |
Actions (login required)
 |
View Item |