MONALISA, Dwi Estri (2025) EKSPLORASI IMPLEMENTASI MEDIA AUDIO-VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS V SD NEGERI WINDUAJI 06: KAJIAN OBSERVASI DAN PERSEPSI GURU SERTA SISWA. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.docx - Published Version Download (8kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB 1-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (374kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (472kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025 (1).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (263kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (206kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (154kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (134kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB) |
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL-DWI ESTRI MONALISA-40221048-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (424kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi media audio-visual dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri Winduaji 06: kajian observasi dan persepsi guru serta siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif metode deskriptif dengan pendekatan fenomenologi yang menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan menggunakan teknik keabsahan data yaitu triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memandang media audio-visual sebagai alat bantu yang efektif dalam menyampaikan materi karena dapat menarik perhatian dan meningkatkan pemahaman siswa. Siswa juga merespons positif penggunaan media ini karena pembelajaran menjadi lebih menarik, mudah dipahami, dan tidak membosankan. Namun, dalam pelaksanaannya ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pelatihan guru, dan kendala teknis saat penggunaan media. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan perencanaan yang baik, pelatihan penggunaan media bagi guru, serta penyediaan sarana dan prasarana yang memadai. Dengan optimalisasi penggunaan media audio-visual, proses pembelajaran IPAS dapat berlangsung lebih efektif dan bermakna bagi siswa
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Media Audio-Visual, Pembelajaran IPAS, Persepsi Guru dan Siswa | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar | ||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 17 Dec 2025 02:50 | ||||||
| Last Modified: | 17 Dec 2025 02:50 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2041 |
Actions (login required)
 |
View Item |