NUGROHO, Fajar Agung (2025) ANALISIS KESULITAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL PBL PADA KELAS V DI SD NEGERI TAMBAKSERANG 03. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.doc - Published Version Download (34kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (6MB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (446kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL_FAJAR AGUNG NUGROHO_40221076_SKRIPSI_2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan guru dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi dengan model Problem- Based Learning (PBL) pada kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tambakserang 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas V yang telah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan model PBL pada Kurikulum Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi lima kesulitan utama, yaitu: (1) kesulitan dalam penggunaan teknologi karena keterbatasan fasilitas, keterampilan, dan infrastruktur, (2) kesulitan dalam pengelolaan kelas yang heterogen, (3) kesulitan dalam penyampaian materi yang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa, (4) kesulitan dalam memahami Kurikulum, serta (5) kesulitan meningkatkan motivasi belajar siswa yang beragam.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kesulitan guru, Pembelajaran berdiferensiasi, Problem-Based Learning (PBL). | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.1 Guru; Manajemen Kelas; Aktifitas Pembelajaran > Manajemen Kelas, Pengajaran 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 20 Dec 2025 07:12 | ||||||
| Last Modified: | 20 Dec 2025 07:12 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2059 |
Actions (login required)
 |
View Item |