MUBAROKAH, Khusnatun (2025) ANALISIS KESALAHAN SISWA SMA KELAS X DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI SPLDV BERDASARKAN TAHAPAN KASTOLAN DITINJAU DARI GENDER. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (714kB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.docx - Published Version Download (10kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (165kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (351kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (256kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (798kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (149kB) |
|
PDF (DAFYAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (185kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-KHUSNATUN MUBAROKAH-4032001-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Siswa Laki-Laki dan Siswi Perempuan kelas X di SMA N 01 Sirampog dalam soal cerita materi SPLDV masih mengalami kesulitan pada proses penyelesaiannya. Kesulitan memodelkan ke persamaan, langkah-langkah yang tidak sistematis, kesalahan perhitungan dan penarikan kesimpulan menjadi beberapa kesulitan yang dirasakan oleh siswa. Untuk mengetahui letak kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi SPLDV ditinjau dari gender menggunakan analisis berdasarkan Tahapan Kastolan. Analisis yang digunakan berdasarkan Tahapan Kastolan didasarkan pada kesalahan diantaranya kesalahan konseptual, kesalahan prosedural dan kesalahan teknik. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif dalam penelitiannya. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa jumlah persentase jawaban siswa perempuan yang sesuai dengan analisis kesalahan konseptual hanya 20%, kesalahan prosedural sebanyak 49% dan kesalahan teknik sebesar 40,6%. Hal ini menunjukkan bahwa siswa perempuan masih banyak yang tidak memodelkan ke bentuk persamaan linear. Untuk kesalahan prosedural dan teknik siswa perempuan sudah cukup memahami terkait penggunaan metode eliminasi dan substitusi serta langkah- langkah penyelesaian yang sistematis. Berbeda dengan siswa laki-laki yang jumlah presentase jawaban sesuai diantaranya kesalahan konseptual 6,9%, kesalahan prosedural 49,2%, dan kesalahan teknik sebesar 33,46%. Dari hasil tersebut dapat dikatakan bahwa dalam kesalahan konseptual, hanya beberapa siswa yang memodelkan ke bentuk persamaan. Tetapi untuk kesalahan prosedural dan teknik sudah cukup memahami langkah-langkah pengerjaannya, hanya saja masih terdapat kekeliruan dalam proses perhitungannya.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kesalahan Siswa, Soal Cerita Matematika, SPLDV, Tahapan Kastolan, Gender. | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.2 Administrasi Sekolah, Manajemen Sekolah, Kepala Sekolah, Biaya Sekolah, Mutu Pendidikan > Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 30 Dec 2025 02:23 | ||||||
| Last Modified: | 30 Dec 2025 02:23 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2125 |
Actions (login required)
 |
View Item |