AWALIAH, Dian Ayu (2025) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN PENJUMLAHAN PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI SE-DESA PAGUYANGAN. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (665kB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.docx - Published Version Download (13kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (205kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II - Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (422kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (566kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (394kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (186kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (28kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL-Dian Ayu Awaliah-40221016-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (735kB) |
Abstract
Rendahnya kemampuan pemahaman konsep penjumlahan pada peserta didik kelas II sekolah dasar menjadi permasalahan yang sering dijumpai dalam pembelajaran Matematika. Hal ini disebabkan karena metode konvensional yang masih banyak digunakan guru cenderung bersifat satu arah dan kurang melibatkan peserta didik secara aktif. Kurangnya media konkret juga membuat peserta didik kesulitan dalam memahami konsep abstrak seperti penjumlahan. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan menyenangkan. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penerapan model Project Based Learning dengan bantuan media manipulatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning berbantuan media manipulatif terhadap kemampuan pemahaman konsep penjumlahan pada peserta didik kelas II sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di Sekolah Dasar Negeri Se-Desa Paguyangan. Sampel diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling, terdiri dari 31 peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri Paguyangan 02 sebagai kelompok eksperimen dan 21 peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri Paguyangan 01 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Independent Sample T-Test. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai thitung sebesar 4,954 lebih besar dari ttabel sebesar 2,009, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penerapan model Project Based Learning berbantuan media manipulatif berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep penjumlahan peserta didik kelas II sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Project Based Learning, Media Manipulatif dan Pemahaman Konsep. | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 09 Dec 2025 06:45 | ||||||
| Last Modified: | 09 Dec 2025 06:45 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2012 |
Actions (login required)
 |
View Item |