LIANI, Ica April (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL SMART 8 BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PAGUYANGAN. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025 (2).pdf - Published Version Download (794kB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.docx - Published Version Download (14kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (183kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (717kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (472kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (912kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (309kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (419kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-ICA APRIL LIANI-40321002-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran digital smart 8 berbasis etnomatematika dapat meningkatkan motivasi belajar siswa memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi beberapa tahapan-tahapan yaitu tahap Define, Design, Development dan Dissemination. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan kuesioner (angket). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kevalidan produk, uji kepraktisan produk dan uji keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Smart 8 yang dikembangkan ini memperoleh kriteria kelayakan setelah melewati tahap uji validasi oleh ahli berupa validasi media dengan memperoleh presentase sebesar 99,55% dengan kategori sangat valid, dan uji validasi materi memperoleh presntase sebesar 94,44% dengan kategori sangat valid. Pada uji kepraktisan dengan angket respon peserta didik memperoleh presentase sebesar 84,83% dengan kategori sangat praktis dan pada tahap uji keefektifan menggunakan uji Paired Simple T-Test dengan hasil sig. 0,000, kemudian hasil yang diperoleh pada uji N-Gain skor sebesar 0,62 dengan kategori sedang dan memperoleh presentase sebesar 62,11% dan berada pada rentang sedang atau cukup efektif. Karena memenuhi ketiga kriteria keefektifan maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran digital Smart 8 berbasis etnomatematika dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | I Spring Suite, Motivasi Belajar, Pengembangan, Websites APK 2 Builder | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Matematika - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 12 Feb 2026 03:32 | ||||||
| Last Modified: | 12 Feb 2026 03:32 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2316 |
Actions (login required)
 |
View Item |