ARYANTI, Aryanti (2026) ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS VIII DI SMP DARUL ULUM. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (COVER)
COVER-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Download (1MB) |
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.docx - Published Version Download (9kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (173kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (323kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (177kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (331kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (159kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Download (167kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-ARYANTI- 40421006-SKRIPSI-2026.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (12MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mendeskripsikan, dan menjelaskan (1) kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII di SMP Darul Ulum melalui penerapan metode Project Based Learning (PjBL), (2) proses penerapan metode Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII di SMP Darul Ulum, serta (3) faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode Project Based Learning (PjBL) pada pembelajaran menulis puisi siswa kelas VIII di SMP Darul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII di SMP Darul Ulum menunjukkan hasil yang beragam, tiga siswa memperoleh kategori sangat baik, empat siswa mencapai kategori baik, dan satu siswa mencapai kategori cukup, (2) proses penerapan metode Project Based Learning (PjBL) berjalan sesuai enam tahapan, yaitu penentuan proyek, perancangan langkah-langkah, penyusunan jadwal pelaksanaan, penyelesaian proyek dengan fasilitasi dan monitoring guru, penyusunan laporan dan presentasi hasil proyek, serta evaluasi proses dan hasil proyek. Penerapan tahapan ini terbukti meningkatkan keterlibatan, kreativitas, dan kerja sama siswa dalam pembelajaran menulis puisi, serta (3) faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode Project Based Learning (PjBL) meliputi faktor internal dan eksternal yang mencakup rendahnya motivasi siswa, keterlibatan guru sebagai fasilitator pembelajaran menulis puisi, serta kurangnya sarana dan prasarana dalam pembelajaran menulis puisi.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Menulis, Puisi, Project Based Learning | ||||||
| Subjects: | 800 Kesusasteraan > Pembelajaran Sastra; Antropologi Sastra 800 Kesusasteraan > Puisi Indonesia, Sajak Indonesia, Syair Indonesia |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 20 Jun 2026 01:49 | ||||||
| Last Modified: | 20 Jun 2026 01:49 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2445 |
Actions (login required)
 |
View Item |