SAPUTRI, Rias Septiani (2025) ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN DAN GAYA BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI BANTARKAWUNG 04. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
![[img]](http://repository.peradaban.ac.id/style/images/fileicons/other.png) |
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (498kB) |
|
PDF (ABSTRAK)
ABSTRAK-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (507kB) |
|
PDF (BAB I)
BAB I-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (175kB) |
|
PDF (BAB II)
BAB II-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (153kB) |
|
PDF (BAB III)
BAB III-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (30kB) |
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (675kB) |
|
PDF (BAB V)
BAB V-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (12kB) |
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Download (148kB) |
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-RIAS SEPTIANI SAPUTRI-40221088-SKRIPSI-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana karakteristik tipe kepribadian dan gaya belajar siswa mempengaruhi kemampuan berpikir kritis matematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa tes, wawancara, angket, dan dokumentasi. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan jenis triangulasi gaya belajar siswa berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis. Siswa dengan tipe kepribadian introvert cenderung teliti, namun kesulitan dalam berpikir terbuka, menyusun kesimpulan, dan melakukan evaluasi. Sementara itu, siswa ekstrovert lebih percaya diri, namun sering menjawab tergesa-gesa tanpa menganalisis secara mendalam. Mereka mudah memahami informasi dasar, tetapi kuang teliti dalam mengevaluasi dan menyusun kesimpulan secara lengkap. Berdasarkan gaya belajar, siswa visual mampu memahami simbol dan angka dengan baik, tetapi kesulitan menjelaskan proses berpikir dan menyusun kesimpulan secara lengkap. Siswa auditori lebih mudah menangkap penjelasan lisan, namun kesulitan dalam menyelesaikan soal tertulis. Siswa kinestetik lebih menyukai aktivitas langsung, namun kurang dalam kemampuan berpikir reflektif analisis. Secara umum, tiap tipe kepribadian dan gaya belajar memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing dalam memengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan berpikir kritis, matematis, tipe kepribadian, gaya belajar | ||||||
| Subjects: | 100 Filsafat, Psikologi, Parapsikologi > 153 Intelegensia, Kecerdasan, Mental, Mind Map 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan Dasar > Matematika atau Berhitung untuk Pendidikan Dasar |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 21 Dec 2025 06:38 | ||||||
| Last Modified: | 21 Dec 2025 06:38 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2077 |
Actions (login required)
 |
View Item |