NINGSIH, Jumaroh Ristian (2025) KONFLIK BATIN DAN EMOSI DALAM KUMPULAN PUISI KUTU-KUTU JONI KARYA JULIA F. GERHANISERTA RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
|
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021-.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021-.pdf - Published Version Download (643kB) |
|
|
PDF (BAB I)
BAB I-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (160kB) |
|
|
PDF (BAB II)
BAB II-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (180kB) |
|
|
PDF (BAB III)
BAB III-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (146kB) |
|
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (340kB) |
|
|
PDF (BAB V)
BAB V-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Download (135kB) |
|
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Download (149kB) |
|
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-Jumaroh Ristian Ningsih-40421016-PBIN-2021.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, mendeskripsikan, dan menjelaskan (1) unsur intrinsik, (2) konflik batin, (3) emosi, serta (4) relevansi kumpulan puisi Kutu-Kutu Joni karya Julia F. Gerhani, sebagai bahan ajar bagi peserta didik kelas X SMA An-Nuriyyah Bumiayu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis data berupa pengumpulan, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tema dalam kumpulan puisi Kutu-Kutu Joni karya Julia F. Gerhani adalah pendidikan, rasa yang diungkapkan ialah emosional berupa kekecewaan, keprihatinan dan harapan terhadap sistem pendidikan, nadanya ialah memandang rendah kepada pihak berwenang untuk membenahi sistem pendidikan di Indonesia, majas yang paling dominan dalam kumpulan puisi ini yaitu personifikasi, rima yang digunakan aliterasi, tipografi di dalam puisi yakni dalam bentuk baris berupa prosa, penggunaan diksi yang sederhana namun metaforis, imaji paling dominan ialah imaji visual, penggunaan kata konkret kiasan (imajinatif), (2) keraguan, penyesalan, dilema, kecemasan, pengambilan keputusan, dan pergolakan dalam diri sendiri namun konflik internal yang paling dominan ialah konflik dilema, yaitu ketika dihadapkan dengan dua pilihan atau pertentangan yang sulit antara tanggung jawab atau kebebasan diri sendiri, (3) terdapat empat emosi berupa emosi dasar, emosi yang berhubungan dengan stimulus sensor, emosi yang berhubungan dengan orang lain, dan emosi yang berhubungan dengan diri sendiri, serta (4) relevansi kumpulan puisi Kutu-Kutu Joni karya Julia F. Gerhani sebagai bahan ajar di SMA An-Nuriyyah Bumiayu relevan dengan Tujuan Pembelajaran (TP) 11.2.1, yang menekankan pemahaman untuk mengidentifikasi tema dan suasana untuk menemukan makna tersurat dan tersirat termasuk konflik dan emosi dalam karya sastra puisi.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | puisi, konflik batin, aspek emosi, bahan ajar | ||||||
| Subjects: | 800 Kesusasteraan > Psikologi Sastra; Nilai dan Pengaruh Kesusasteraan; Analisis Karya Sastra | ||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 27 Dec 2025 05:38 | ||||||
| Last Modified: | 27 Dec 2025 05:38 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2120 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
