AZMI, Ira (2025) ANALISIS PENERAPAN METODE PERMAINAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD NEGERI PENGGARUTAN 01. Bachelor thesis, UNIVERSITAS PERADABAN.
|
PDF (HALAMAN AWAL)
COVER-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (761kB) |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.docx - Published Version Download (14kB) |
|
|
PDF (BAB I)
BAB I-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (436kB) |
|
|
PDF (BAB II)
BAB II-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (394kB) |
|
|
PDF (BAB III)
BAB III-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (210kB) |
|
|
PDF (BAB IV)
BAB IV-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (467kB) |
|
|
PDF (BAB V)
BAB V-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (200kB) |
|
|
PDF (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Download (325kB) |
|
|
PDF (LAMPIRAN)
LAMPIRAN-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
|
PDF (ARTIKEL)
ARTIKEL-Ira Azmi-40221022-Skripsi-2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (419kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan metode perminan terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajarn Matematika di kelas V dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari penerapan metode permaianan di kelas V SD Negeri penggarutan 01. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini bahwa dengan menggunakan metode permainan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika. Proses penerapan metode permainan melalui tiga tahap antara lain: perencanaan yaitu dengan menyusun modul ajar, pelaksanaan meliputi tiga tahapan yaitu, kegiatan pembuka/awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup dan evaluasi berupa pemberian penilaian non tes dan tes berupa soal-soal latihan. Hasil dari penerapan metode permainan dapat diketahui adanya perubahan sikap dan tingkah laku siswa ketika pembelajaran Matematika dibuktikan berdasarkan wawancara guru dan wawancara sisiwa. Adapun faktor pendukung dari penerapan metode permainan yaitu ketekunan dan krativitas guru adapun faktor penghambatnya yaitu keterbatasan waktu.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Metode Permainan, Motivasi, Pembelajaran Matematika | ||||||
| Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan > Psikologi Pendidikan, Motivasi Belajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial; Sosiologi, Antropologi, Ekonomi, Pendidikan, Hukum > 370 Pendidikan > 371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktivitasnya > 371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 500 Ilmu Alam dan Matematika > 510 Matematika > Kemampuan Matematis; Pembelajaran Matematika; Riset Matematika |
||||||
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - S1 | ||||||
| Depositing User: | S.E. Khozin Khozin | ||||||
| Date Deposited: | 11 Dec 2025 06:01 | ||||||
| Last Modified: | 11 Dec 2025 06:01 | ||||||
| URI: | http://repository.peradaban.ac.id/id/eprint/2016 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
